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“五心”送給寶寶的禮物

發布時間:2008-07-29  作者:藍靈育兒網編輯  育兒網 www.enypv.tw

  一、愛心是實施嬰幼兒素質教育的基礎

  父母愛孩子有兩種,一種是嚴愛、關愛;一種是溺愛、寵愛。前者有助于孩子成才,后者將孩子引向絕路,我們提倡前者。

  父母愛孩子,給孩子溫情和關懷,才會關心孩子的成長和發展,從孩子出生之日起就開始早期教育而不放任自流。

  父母愛孩子,才會由此激發起信心、耐心、細心、恒心去克服教育中的種種困難,使教育見成效。

  父母愛孩子,才會使孩子產生安全感、信任感,從而使孩子和父母保持良好的情感交流關系,更愿意接受教育。

  父母愛孩子,才會在實施教育的過程中從孩子的角度去考慮教學方案,使教育順其自然,不違背其成長規律。

  父母愛孩子,才會不斷地修身養性,補充完善自己,做名副其實的師長。

  而如果父母不愛孩子,或溺愛寵愛孩子,就會忽視孩子的早期教育,貽害孩子的一生。

  二、信心是家長實施嬰幼兒素質教育的力量

  信心能化為內心的能量,促使信念的實現。有的父母見自己的孩子某方面差一點,就認為他不是塊料,從而失去信心,不愿意早期教育,任其發展。其實孩子的智力百分之三十來自于遺傳,百分之七十來自于后天的教育和環境。

  十八世紀法國的哲學家愛爾維斯說:“即使是一個普通的孩子,只要早期教育得法,也會成為一個不平凡的人”。德國教育家卡爾、威特的孩子小威特,先天不足,嬰兒期間顯得癡呆,可老威特沒有放棄,他相信“人的才能主要取決于后天的教育”,堅持對小威特進行早期教育,結果小威特智力超群,五歲掌握詞匯三萬多,十歲上大學,十三歲獲哲學博士。

  三、細心決定嬰幼兒素質教育的質量

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